近日,，據(jù)三湘風(fēng)紀(jì)網(wǎng)通報(bào),，長(zhǎng)沙6名教師違規(guī)補(bǔ)課被查處。其中,，省屬某中學(xué)在編教師趙某于2019年下學(xué)期和寒假組織學(xué)生進(jìn)行違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課,，經(jīng)市民實(shí)名舉報(bào)，獲得線索后,，該校已將趙某違規(guī)補(bǔ)課情況查實(shí),，現(xiàn)已立案調(diào)查。

課堂上沒(méi)有學(xué)懂弄通或者還沒(méi)有很好消化的知識(shí),，在課后加班補(bǔ)課,，能達(dá)到補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)的目的,。單純地來(lái)看,，補(bǔ)課應(yīng)該是自我加壓、學(xué)習(xí)提高的好事,，至少應(yīng)該不是一件壞事,。然而，現(xiàn)階段社會(huì)盛行的“補(bǔ)課”活動(dòng)卻遭到了眾多家長(zhǎng)及社會(huì)人士詬病,，糾其原因,，是其徒增的教育成本和學(xué)習(xí)壓力讓有的家庭和學(xué)生不堪重負(fù)，更有在利益驅(qū)使下的商業(yè)化色彩讓“補(bǔ)課”變了味,。

“天下熙熙,，皆為利來(lái)；天下攘攘,，皆為利往,。”不難發(fā)現(xiàn),，補(bǔ)課商機(jī)的出現(xiàn)正是源于少數(shù)老師抓住了家長(zhǎng)“愿意”為子女成材埋單的心理,，開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班，如果有任課老師尤其是班主任坐陣,，往往能直接帶來(lái)高“上座率”,，經(jīng)濟(jì)收入自然可觀。殊不知,，高“上座率”的背后是某些老師的別有用心,，對(duì)不參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，課堂上不聞不問(wèn),、放任管理,，或者課堂上留一手，把本該在課堂上講的知識(shí)放在補(bǔ)課時(shí)講。除了在經(jīng)濟(jì)上實(shí)在無(wú)法承受的家庭外,，多數(shù)家庭都只會(huì)“痛并支持著”,。表面上看，這些老師課上課下都在教書育人,，不可謂不“辛勤”,，但如此“辛勤”的園丁敗壞了人民教師的光輝形象，影響了法治社會(huì)的教育公平,，他們?cè)趥鞯朗跇I(yè)解惑的同時(shí),，也播下了功利的種子，其危害不容小覷,，這其中折射出來(lái)的為師不正的師德師風(fēng),，也正好表明，他們本身才是最需要補(bǔ)課的那群人,。

“師德師風(fēng)課”當(dāng)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ),，且要內(nèi)外兼修，一方面作為老師本身當(dāng)堅(jiān)守職業(yè)操守,、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí),，并堅(jiān)持向榜樣看齊，守好自己的三尺講臺(tái),，不讓功利之心萌芽,，不讓純潔的靈魂越界。另一方面,，各級(jí)教育系統(tǒng)要擔(dān)起管人用人主體責(zé)任，既要帶大帶強(qiáng)隊(duì)伍,、也要堅(jiān)持好正確的教育路線,。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)尤其是派駐教育系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察組織，要善于發(fā)現(xiàn)有違師德師風(fēng)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，及時(shí)予以糾偏,、查處，切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境,。

習(xí)近平總書記曾指出：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！笨梢?jiàn)寄予厚望,。為人師表，不僅要爭(zhēng)做知識(shí)的化身,、智慧的靈泉,，還要爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖碌牡浞丁⑷烁竦目＃粸楣?，傳道授業(yè)解惑鞠躬盡瘁,，如此方能打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”。去年9月10日開(kāi)播的《2019尋找最美教師》中揭曉的十位最美教師充分展現(xiàn)了教師們“立德樹(shù)人,，學(xué)為人師”的時(shí)代風(fēng)貌,，他們的師德師風(fēng)值得每一個(gè)教師更或是每一個(gè)人學(xué)習(xí)。（慈利縣紀(jì)委監(jiān)委 王彪）